Что мы предлагаем (для врачей)
Мы специализируемся на диагностике и лечении неврологических заболеваний у детей, требующих профессионального и научно обоснованного подхода.
Эпилепсия и пароксизмальные расстройства
Когда направлять?
-
Потеря сознания с аномальными движениями, фиксированный взгляд или постиктальная спутанность.
-
Очаговые или генерализованные приступы, атипичные абсансы.
-
Подозрения на атипичные фебрильные судороги.
-
Внезапные падения, потеря мышечного тонуса или повторяющиеся непроизвольные движения.
-
Подозрения на нейрокардиогенную синкопе в случаях обмороков с бледностью, потоотделением или спровоцированных болью/эмоциями.
Цель направления: чтобы отличить эпилептические припадки от других пароксизмальных расстройств и начать соответствующее лечение.
Головные боли и неврологические боли
Когда направлять?
-
Частые мигрени, значительно снижающие качество жизни, сопровождающиеся зрительной, чувствительной или речевой аурой.
-
Хронические головные боли, не поддающиеся стандартной симптоматической терапии.
-
Подозрение на вторичную головную боль: ночные пробуждения, постепенное усиление болевого синдрома, сопутствующая неврологическая симптоматика.
-
Подозрение на невралгию тройничного нерва: интенсивная лицевая боль, провоцируемая прикосновением, жеванием или разговором.
Цель направления: точно определить причину и предложить наилучший вариант лечения.
Задержка или отклонения в психомоторном развитии
Когда направлять?
-
Задержка или утрата моторных навыков (самостоятельное сидение, ходьба, манипуляции с предметами).
-
Задержка речевого развития, трудности в невербальной коммуникации.
-
Отсутствие зрительного контакта, нарушения в сфере социального взаимодействия.
Цель направления: неврологическая оценка с целью диагностики нарушений развития и планирования своевременной коррекционной терапии.
Нарушения мышечного тонуса
Когда направлять?
-
Гипотония: сниженный мышечный тонус, трудности с удержанием головы, общая мышечная слабость.
-
Гипертонус: повышенная ригидность, спастичность, дистония (непроизвольные патологические движения).
Цель направления: диагностика возможных нервно-мышечных нарушений и подбор индивидуальной схемы реабилитации и/или медикаментозного лечения.
Двигательные расстройства у детей
Когда направлять?
-
Тремор — ритмичные, непроизвольные движения (чаще рук, головы), которые могут появляться у ребёнка в покое или при движении. Может быть доброкачественным (например, у младенцев) или признаком неврологического нарушения.
-
Миоклонии — внезапные, кратковременные подёргивания мышц или групп мышц. У детей могут возникать при засыпании (физиологические) или быть проявлением эпилепсии либо метаболических нарушений.
-
Дистонии — непроизвольные мышечные сокращения, вызывающие необычные позы, повороты или повторяющиеся движения. У детей могут проявляться как самостоятельное расстройство или в составе более сложных неврологических состояний.
-
Хорея — беспорядочные, быстрые, неритмичные движения, чаще в руках или лице, которые усиливаются при активности и исчезают в покое. У детей может быть проявлением ревматической хореи (хорея Сиденгама) или других заболеваний.
-
Атетоз — медленные, извилистые движения пальцев, кистей или стоп, часто сочетающиеся с дистонией. У детей может наблюдаться, например, при гиперкинетической форме ДЦП.
-
Стереотипии — устойчивые, повторяющиеся движения (махание руками, покачивание, вращение предметов), не связанные с внешним стимулом. Часто встречаются у детей с расстройствами аутистического спектра или задержками развития.
Цель направления: для проведения неврологической оценки, исключения серьёзных патологий центральной нервной системы и подбора индивидуального плана наблюдения и терапии.
Расстройства равновесия и координации у детей
Когда направлять?
-
Атаксия — неустойчивая походка, нарушение равновесия, склонность к падениям; может проявляться при попытках ходить или стоять, особенно у младших детей.
-
Координационная неловкость / асимметрия движений — снижение точности и согласованности движений рук и ног, неустойчивость при целенаправленных действиях (например, при письме, рисовании, игре с мячом).
Цель направления: проведение неврологического обследования для исключения поражения мозжечка, сенсорных путей или периферической нервной системы, а также для уточнения причины двигательной неловкости.
Нервно-мышечные и нейрогенетические заболевания у детей
Когда направлять?
-
Необъяснимая мышечная слабость или повышенная утомляемость при физической нагрузке.
-
Подозрение на невропатию, миопатию или мышечную дистрофию (семейный анамнез, типичная клиническая картина).
-
Задержка формирования моторных навыков, стойкая ходьба на носочках, снижение тонуса и силы мышц.
Цель направления: проведение углублённой неврологической и/или нейромышечной диагностики для раннего выявления заболевания и подбора индивидуальной терапии и реабилитации.
Аномалии развития и неврологические синдромы у детей
Когда направлять?
-
Отклонения окружности головы (микроцефалия или макроцефалия), выявленные при осмотре или динамическом наблюдении.
-
Подозрение на нейрокожный синдром: пятна цвета «кофе с молоком», кожные ангиофибромы, сосудистые или пигментные аномалии.
Цель направления: ранняя диагностика возможных нейрогенетических состояний и назначение специализированного наблюдения и ведения.
Междисциплинарный подход к ведению пациента
В рамках комплексного подхода проводятся дополнительные инструментальные и функциональные обследования, а также консультации смежных специалистов:
-
МРТ головного мозга, ЭНМГ (оценка функции периферической нервной системы)
-
Психолог, логопед, физиотерапевт, генетические тесты
Своевременное вмешательство существенно повышает эффективность лечения и улучшает качество жизни ребёнка.
Кому предназначена эта услуга? (для родителей)
Наши консультации предназначены для младенцев, детей и подростков, у которых есть неврологические признаки, требующие специализированной оценки.
-
Эпилептические припадки или подозрения на судороги – У вашего ребенка теряется сознание, наблюдаются непроизвольные подергивания или необъяснимые отсутствия? Мы оцениваем, связаны ли эти симптомы с эпилепсией, и предлагаем соответствующее наблюдение.
-
Задержка моторного и речевого развития – Ваш ребенок начинает ходить или говорить позже, чем ожидалось? Раннее обследование помогает выявить возможные неврологические расстройства и адаптировать лечение.
-
Расстройства тонуса мышц (гипотония, гипертонус, спастичность) – Ваш ребенок слишком вялый, слишком напряженный или у него непроизвольные движения? Эти признаки могут быть связаны с расстройствами тонуса мышц, которые требуют специализированной оценки.
-
Частые или инвалидизирующие головные боли – Частые мигрени, постоянные боли? Мы определяем причины головных болей и предлагаем эффективное лечение.
-
Расстройства движений (тик, тремор, дистония, миоклонии) – Если у вашего ребенка есть непроизвольные движения, такие как моргание, подергивания или аномальные движения, мы проводим исследование для постановки точного диагноза.
-
Слабость мышц или трудности с координацией и балансом – Ваш ребенок часто падает, ему трудно бегать или кажется, что ему не хватает силы? Эти признаки могут указывать на невромускульное расстройство, требующее своевременного вмешательства.
-
Редкие или генетические неврологические заболевания – Если подозревается наследственное неврологическое заболевание, мы проводим первичные обследования и координируем необходимые специализированные тесты.
Наша цель — предоставить четкие ответы, точный диагноз и индивидуальную поддержку каждому ребенку.
Этапы консультационного процесса
-
Процесс начинается с тщательного предварительного сбора информации о ребёнке, необходимого для комплексной оценки:
- Скрининговые анкеты, заполняемые родителями и педагогами;
- Медицинская документация, отражающая пренатальный (во время беременности), пери- (во время родов) и постнатальный (после рождения) анамнез;
- Сведения о моторном, речевом, когнитивном развитии, а также о текущем состоянии здоровья ребёнка.
Эти данные позволяют составить первичный профиль до консультации врача-невролога.
-
Затем проводится приём у детского невролога, включающий полное неврологическое обследование и оценку клинической симптоматики с целью определения дальнейшей диагностической тактики.
-
При необходимости в нашем центре или на базе партнёрской сети могут быть организованы дополнительные обследования:
- психологическое и нейропсихологическое тестирование,
- консультации специалистов по эрготерапии и психомоторной коррекции.
-
После постановки диагноза мы предлагаем индивидуальный план лечения:
- Медикаментозное лечение, если необходимо.
- Направление к специалисту сети (психолог, логопед, физиотерапевт, генетические тесты и т.д.).
- Регулярное наблюдение для корректировки лечения и поддержки развития ребенка.
-
Мы предоставляем долгосрочное персонализированное наблюдение для каждого ребенка, чтобы оптимизировать их развитие и общее благополучие.
Особое внимание уделяется раннему выявлению нейроразвитийных нарушений, в том числе связанных с основными неврологическими заболеваниями. Мы обеспечиваем высокий уровень индивидуализированного подхода в спокойной и доброжелательной атмосфере, ориентированной на ребёнка и его семью.
Доктор Дайер Анастасия
Диплом Федерации Швейцарских Врачей по невропедиатрии
Аттестат о повышении квалификации (AFC) по электроэнцефалографии Швейцарского
общества клинической нейрофизиологии (SSNC)
Межуниверситетский диплом (DIU) в области нейроразвивающих наук
Download CV
